"备"出精彩，“教”启新程——山东大学齐鲁医院妇产科学教研室召开集体备课暨培养性试讲会议

为进一步提升妇产科本科理论授课质量，加强师资队伍建设，山东大学齐鲁医院(第一临床学院)妇产科学教研室于2026年2月25日召开集体备课暨培养性试讲会议。本次会议由教研室副主任方燕主持，十余位资深临床授课教师及五位新任教师参会，共同围绕理论授课要求、教学工具应用及试讲展示等关键环节展开深入交流与探讨。

会议伊始，方燕就妇产科理论教学现状进行了深入剖析。在教学内容方面，强调要紧扣最新版教材与临床指南，确保知识的准确性与前沿性;将基础理论与临床实践紧密结合，让学生不仅能掌握扎实的理论知识，更能具备解决实际临床问题的能力——例如，在讲解妊娠期高血压疾病时，不仅要阐述其发病机制、临床表现，还需结合实际病例分析诊断思路与治疗方案;在教学方法上，鼓励教师采用多元化教学手段，激发学生的学习兴趣与主动性，培养学生的临床思维与团队协作能力;同时，注重课堂互动，鼓励学生积极提问、踊跃发言，营造活跃的课堂氛围。方燕强调需结合学科前沿动态及临床实践需求，构建更高效的教学体系。

本次备课会特别安排了“雨课堂应用”演示环节。教研室骨干教师李杰以“雨课堂应用“为主题，向大家详细介绍了雨课堂这一智能教学工具的强大功能，系统演示了智慧教学工具的操作要点与场景适配方案。李杰展示了雨课堂如何将复杂的信息技术手段融入到 PowerPoint 和微信中，从而实现了课前预习、课中互动、课后巩固的全流程教学支持。李杰的精彩演示让在场的临床教师对雨课堂加深了了解。

在培养性试讲环节中，五位新任教师围绕《妇产科学》核心章节展开教学展示，内容涵盖“子宫颈肿瘤”“异位妊娠”等常见疾病。五位教师备课充分、思路清晰，各具特色。资深专家评委对新任师资的表现给予了充分肯定，同时也针对试讲过程中存在的不足之处提出了宝贵的意见与建议，并有针对性地在教学重点的把握、教学时间的分配、教学语言的规范性等方面进行了细致的指导，帮助新任教师持续提升教学水平。

会议最后，方燕充分肯定了本次会议的成果。同时，也对全体教师提出了期望，希望大家能够将本次备课会所学所悟运用到实际教学中，不断创新教学方法，提高教学质量;后续妇产科学教研室将进一步完善双语教学大纲设计，探索AI辅助病例模拟等新型教学模式，为培养兼具临床能力与信息素养的医学人才夯实基础;相信在全体教师的共同努力下，妇产科本科理论授课必将稳步深化教学改革，为培养更多优秀的妇产科医学人才贡献力量。

【作者、摄影：刘俊梅； 单位：妇产科学教研室； 编辑：沙清泉】